中小企業診断士

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プログラミング

学習指導要領改訂!中学におけるプログラミング教育とは

今回は、中学校におけるプログラミング教育についてお伝えします。以前、小学校のプログラミング教育導入に関して書かせていただきました。インパクトが強いのは小学校かなと思い書いたのですが、地域のマルシェにプログラミング体験コーナーとして出展する関係で全ての年齢層を意識する必要があり、今回中学校や高校のことも調べたので、まずは中学生編としてお送りします。
プログラミング

ScratchJr(スクラッチジュニア)に触れてみよう!

今回は、ビジュアル型プログラミング言語の『ScratchJr』の使い方を説明したいと思います。少し授業っぽく、最後には問題をお出しして、インストールから解決までの一連の流れをお伝えします。

プログラミング

プログラミング教育導入!? 小学校の授業がこう変わる!

小学校の学習指導要領が改訂され、2020年よりプログラミング教育が導入されます。今回は、どの科目で導入され、そしてどのような授業になるのか考えていきたいと思います。

プログラミング

プログラミング教育導入!? ビジュアル型プログラミング言語が使われる!

今回は、どのような手段やツール、ソフトを使って子供たちにプログラミングを教えていくかお伝えします。それでは、子供達の授業の中にどのようにプログラミングが導入されていくのか見ていきましょう。まずは、授業で扱われるプログラミング言語からです。

プログラミング

プログラミング教育導入!? 2020年学習指導要領改訂のポイント その2

今回は、プログラミング教育の中で、子供達に培わせたい力、学んでほしい能力についてお伝えしたいと思います。

プログラミング

プログラミング教育導入!? 2020年学習指導要領改訂のポイント

2020年に導入予定の小学校教育におけるプログラミング教育に関して書いていきます。ソフトウェアのプログラマとして活躍中(だと思いたい)の筆者が、改訂版の学習指導要領を読み、どのように学校の授業の中で取り入れられていくのか考えていきたいと思います。

AI

シンギュラリティ(技術特異点)とは。人間の知能をAIが超える世界って?

愛知県稲沢市在住の【中小企業診断士✖️IoTプロフェッショナルコーディネーター】が、ものづくりの楽しさを簡単にやさしくお伝えする《いなきたものづくり・がちゃラボ》です。 本日はAI(人工知能)に関する話題です。とは言っても、機械学習やディープラーニング、ニューラルネットワークなど、そういう難しい話ではありません。 この記事を執筆している2019年現在、AI...
IoT

IoTに関する人材、どのくらいの企業が採用、確保できてる?

愛知県稲沢市在住の【中小企業診断士✖️IoTプロフェッショナルコーディネーター】が、ものづくりの楽しさを簡単にやさしくお伝えする《いなきたものづくり・がちゃラボ》です。 今回はIoT製品やシステムに関わる人材のお話です。以前の記事でIoTのシステムを開発するためには、4つの分野の技術が必要です、とお伝えしました。ただし、それらを兼ね備えている技術者は少ないですよ...
IoT

第4次産業革命とは その2

愛知県稲沢市在住の【中小企業診断士✖️IoTプロフェッショナルコーディネーター】が、ものづくりの楽しさを簡単にやさしくお伝えする《いなきたものづくり・がちゃラボ》です。 今回は前回の続き産業革命に関する記事です。前回はイギリスやアメリカで起きた第1次産業革命から第2次産業革命までを、エネルギーや動力源の変遷を中心にお伝えしました。 今回は第3次産業革命...
IoT

第4次産業革命とは その1

愛知県稲沢市在住の【中小企業診断士✖️IoTプロフェッショナルコーディネーター】が、ものづくりの楽しさを簡単にやさしくお伝えする《いなきたものづくり・がちゃラボ》です。 今回は第4次産業革命について書きたいと思います。 第3次産業革命が起きて数年、現在は第4次産業革命の真っただ中にあると言えます。第4次産業革命って何?という話から、第1次から第3次産業革命と...
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