IoT 最適化とは〜スマート製品４つの段階〜
これまでに、スマート製品の４つの段階のうち、見える化と制御の段階を説明しました。今回は３つ目の段階という事で、『最適化』を考えたいと思います。
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IoT スマート製品４つの段階 「制御」を考えてみる
『制御』と言われて、どんなことを思いつきますか？日常で、この『制御』という言葉が使われる場面としては、暴走するものを制御する、だとか、人の流れを制御する、といったように、"制限する"とか"抑え込む"というような時に使われます。
プログラミング Scratch（スクラッチ）に触れてみよう！
今回は、ビジュアル型プログラミング言語の『Scratch』の使い方を説明したいと思います。
IoT IoTシステムのモニタリング、見える化とは
以前の記事で、IoT製品（スマート製品）には、４つの段階がある、というお話をしました。今回はその４つの中から、最初の段階である「モニタリング＝見える化」についてお話しします。
IoT スマート製品には４つの段階がある！
今回はスマート製品には４つの段階がありますよ、というお話です。どんなものでも、ものだけじゃなく生物であっても、成長するためには、成熟するためには、その段階というものがあります。例えば、カブトムシなら、たまご⇒幼虫⇒サナギ⇒成虫というように。蛍であれば、ヤゴの段階があって、成虫になります。
AI AIやロボットに置き換わる仕事って
話題のAI（人工知能）やロボット技術ですが、このまま進化していくと、人間の仕事が無くなってしまうかもしれない、という話です。そういった話が意味するところは本当は違うところにあるのですが、「仕事が無くなる」って脅しを掛けられてる感じはしますね。
プログラミング 最後は高校！どのように変わる、プログラミング教育！
本ブログでは、小学校でのプログラミング教育を中心として、学習指導要領にどのようにプログラミング教育が導入されていくのかお伝えしてきました。前回中学校におけるプログラミング教育の記事を書きましたが、今回は高校教育におけるプログラミングです。
プログラミング 学習指導要領改訂！中学におけるプログラミング教育とは
今回は、中学校におけるプログラミング教育についてお伝えします。以前、小学校のプログラミング教育導入に関して書かせていただきました。インパクトが強いのは小学校かなと思い書いたのですが、地域のマルシェにプログラミング体験コーナーとして出展する関係で全ての年齢層を意識する必要があり、今回中学校や高校のことも調べたので、まずは中学生編としてお送りします。
プログラミング ScratchJr（スクラッチジュニア）に触れてみよう！
今回は、ビジュアル型プログラミング言語の『ScratchJr』の使い方を説明したいと思います。少し授業っぽく、最後には問題をお出しして、インストールから解決までの一連の流れをお伝えします。
プログラミング プログラミング教育導入!? 小学校の授業がこう変わる！
小学校の学習指導要領が改訂され、2020年よりプログラミング教育が導入されます。今回は、どの科目で導入され、そしてどのような授業になるのか考えていきたいと思います。