【Scratch】プログラミングで同じ動きを繰り返してみよう
今回はScratchというビジュアル型プログラミングソフトを使い、同じ動作を繰り返す、というプログラムを組みたいと思います。基本的には、世の中にある機器・製品は、決められた動作を繰り返しています。例えばデジタル時計は、時を刻む(カウントする)という動作を、半永久的に繰り返しています。このように、プログラミングの世界では当たり前になっている「繰り返し」を今回は学んでいきましょう。
今回はScratchの立ち上げから終了までを説明します。簡単なプログラムを作りながら、流れを覚えていきましょう。[Scratchのホームページにアクセス]Scratchはアプリなどと違い、インストールという作業は不要です。Google Chromeや、Microsoft Edge などのWebブラウザを使い、プログラムを組んでいきます。
今回は、ビジュアル型プログラミング言語の『ScratchJr』の使い方を説明したいと思います。少し授業っぽく、最後には問題をお出しして、インストールから解決までの一連の流れをお伝えします。
小学校の学習指導要領が改訂され、2020年よりプログラミング教育が導入されます。今回は、どの科目で導入され、そしてどのような授業になるのか考えていきたいと思います。
今回は、どのような手段やツール、ソフトを使って子供たちにプログラミングを教えていくかお伝えします。それでは、子供達の授業の中にどのようにプログラミングが導入されていくのか見ていきましょう。まずは、授業で扱われるプログラミング言語からです。
今回は、プログラミング教育の中で、子供達に培わせたい力、学んでほしい能力についてお伝えしたいと思います。
2020年に導入予定の小学校教育におけるプログラミング教育に関して書いていきます。ソフトウェアのプログラマとして活躍中(だと思いたい)の筆者が、改訂版の学習指導要領を読み、どのように学校の授業の中で取り入れられていくのか考えていきたいと思います。